Kontan
- Redwi span konsantrasyon
- Timoun yo jeneralman santi yo kontan sou etid yo
- Kids parèt dezorganize ak dezoryante
- Koup divòse ki deside ki moun ki ta dwe peye frè edikasyon yo
- Ba estim pwòp tèt ou nan timoun nan
- Konklizyon
Timoun soufri nan domaj emosyonèl san parèy apre divòs. Ane lekòl la pa menm ale twò lwen anvan pwofesè yo rekonèt sentòm divòs yo pandan y ap reflechi sou pèfòmans timoun nan pandan li nan klas la. Ki pa gen konesans sou sa k ap pase nan lavi pèsonèl elèv yo, pwofesè fasilman remake siy ki alèt yo nan pwoblèm nan.
Malgre ke defi sa yo ka rive timoun nan nenpòt fanmi yo, yo se byen rampant lè li rive timoun yo nan paran divòse. Socrates Gorgias yon fwa leve yon kesyon enpòtan lè li te mande, "Èske solidite nan nanm lakòz maladi oswa sèten pwopòsyon ak lòd?" Oke, isit la nou vle reponn li pa deklare ke lavi emosyonèl nan nenpòt ki timoun ale nan souch ak estrès apre divòs. Koulye a, kite a ale pi fon nan kèk nan efè sa yo danjere!
Redwi span konsantrasyon
Timoun yo gen yon tan difisil ap eseye konsantre sou akademik yo ak dilijans ak atansyon. Yo fè eksperyans gwo konfli pandan divòs paran ki ba yo yon sans de enstabilite ak ensekirite. San yo pa amoni, lòd, ak lapè nan kay yo, elèv sa yo yo pa kapab bay etid yo atansyon a li merite.
Nan pifò ka, laperèz, enkyetid, ak kòlè paran yo fini vizite timoun yo tou. Se konsa, menm jan maladi limite siksè akademik la nan yon elèv, toumant mantal vini ak yon defi difisil ki anpeche timoun yo aprann kòrèkteman. Epitou, sonje ke lide nan nenpòt ki timoun mande pou trankilite ak serenite memorize, reflete, panse ak mèt kontni.
G.K Chesterton, yon ekspè nan domèn aprantisaj, obsève ke "50 pousan nan pwosesis edikasyon an k ap pase nan 'atmosfè a." Yon anviwònman rilaks epi trankil kreye kondisyon pafè pou aprantisaj ak konsantrasyon!
Timoun yo jeneralman santi yo kontan sou etid yo
Edikasyon bezwen timoun yo gen kè kontan epi yo gen yon sans rich nan sezi, plis renmen an pou lavi yo. Malerezman, divòs detwi sous plezi yon timoun epi li enpoze yo twòp tristès. Divòs afekte lespri timoun nan epi li vide eksitasyon, enèji, ak antouzyasm.
Nan anpil ka, pwofesè a remake yon absoli, Vag, ak pasivite nan elèv yo ki fè ti travay, montre okenn detèminasyon oswa volonte yo aprann. Tankou se paske yon anviwònman fanmi an sekirite pandan divòs paran egzèse yon enfliyans renmen sou timoun nan, motive, ak enspire yo fè pi byen an.
Gade tou: 7 Rezon ki pi komen pou divòs
Kids parèt dezorganize ak dezoryante
Isit la, premye siy ki montre pwofesè a ap remake se lè devwa yo pa fèt, disètasyon yo pa respekte dat limit yo, ak nan kou, yo te anreta pou klas la. Epitou, procrastination ak reta parèt sou plizyè fòm. Menm jan ak Platon ak Socrates anseye, "Si pa gen okenn lòd nan nanm yon sèl, lavi yon moun manke oto-disiplin ak kontwòl."
Depi timoun nan souvan rete nan de kay, li gen pou l adapte li ak de seri separe estanda ak koutim. Evantyèlman, li oswa li echwe pou pou jwenn yon sans aktyèl nan atant ki nan sitou te resevwa nan men paran yo ki ap viv nan menm kote a epi swiv ansèyman yo menm ak ideyal.
Tankou yon eta de lide vini ak yon sans fo nan Vag oswa paresseux kòm byen ke yon "pa pran swen" atitid. Kit li reyisi oswa li pa gen okenn enpòtans si youn nan paran yo manke nan lavi li. Se konsa, fondamantalman, timoun nan yon maryaj echwe manke volontè, ideyalis, ak motivasyon.
Koup divòse ki deside ki moun ki ta dwe peye frè edikasyon yo
Youn nan defi ki pi difisil yo, ki jeneralman fè fas a koup divòse, ap deside sou moun nan ki ta dwe peye pou frè kolèj timoun nan. Nan anpil sitiyasyon, pati yo fini ale nan tribinal pou deside sou ki moun ki ta dwe pran gad nan tout, si se pa pi fò nan responsablite sa yo.
Pandan ke diskisyon sa yo kontinye rive nan sal tribinal la, edikasyon timoun nan kontinye vin pi mal. Ou pral menm jwenn ke nan kèk sitiyasyon, yon timoun pa kapab ale lekòl la. Chans, ka sa yo fini ke yo te korije. Evantyèlman, pa gen anyen ki ka ranplase tan pèdi a. Konsèy nou bay paran k ap chèche divòs se fè preparasyon alavans finansyèman anvan finalman separe.
Ba estim pwòp tèt ou nan timoun nan
Timoun nan paran divòse gen yon tan difisil ap eseye konprann konsèp nan divòs. Nenpòt timoun ki fache ta mande, "Ki moun ki envante divòs?" Kisa sa fè pou yon jèn elèv ap ba li yon fo sans ki fè pati li, li pa gen emosyonèl emosyonèl, li prive de lanmou ak afeksyon. Nan fen a, yo fini pèfòme mal nan etid yo.
Konklizyon
Pandan ke divòs souvan sanble apwòch ki pi dwat nan rezoud konfli fanmi an, li vini ak efè negatif espesyalman sou lavi jèn elèv yo. Li detwi konsantrasyon yo, ak pasyon pou aprantisaj. Nan lòt men an, yon timoun ki gen yon fondasyon fanmi solid gen yon tan pi konfòtab ak gremesi nan lekòl la.