Kontan
- Ann fè yon ekip
- Ou pral bezwen plis
- Yon eksplikasyon, pa yon eskiz
- Chanjman an se kritik ak senp, men se pa fasil
- Find moun ou yo
- Je a bò
- Pòm lan ak pye bwa a
- Jwi woulib la
Paran difisil. Maryaj ka twò.
Nou sitou konnen sa a epi yo pa atann tout bagay yo toujou gato ak roz. Jis ki jan difisil paran ka jwenn si ADHD ki enplike, kapab yon sipriz.
ADHD, ak reklamasyon li yo pou atansyon, ka tou dousman ranpe nan sant la ki kote maryaj ou ak fanmi wotasyon. Objektif ou nan yon maryaj ki an sante ak fanmi kè kontan depann sou yon konsantre relasyon objektif ak konsistan.
Patenarya a nan yon maryaj fò se nan kè a nan anpeche fwistre, fin itilize, ak tanperaman paran, ki vin nou pi lwen soti nan tou de ideyal nou yo. Si sa a son tankou yon sik snowballing nan move nouvèl, ou gen rezon.
Bon nouvèl la se ke ou ka rete vijilan epi evite oswa ranvèse pèlen sa a.
Ann fè yon ekip
Lè ou gen yon kiddo ki gen (oswa ou sispèk gen) ADHD ak / oswa konpòtman difisil, fanmi ou afekte nan plizyè fason.
Ap tann ak kominike alantou pwoblèm sa yo tou de mande pa, ak sipò nan, maryaj ou. Nou pa pral geri ADHD (mwen swete te gen yon solisyon ki senp) ni ofri anpil konsèy paran.
Olye de sa, objektif mwen se senpleman ede ou antisipe defi yo, fè espre kominike, ak ekip moute; filozofik, mantal, emosyonèlman, ak metafizik, (si mwen te konnen ki sa sa vle di reyèlman) ak patnè ou.
Fè sa kenbe maryaj ou an plas nan sant la nan fanmi ou ak ranfòse li yo dwe yon sous fòs ak kè kontan.
Ou pral bezwen plis
Nan debaz li yo, ADHD gen jis plenn plis fè fas ak.
Mwen pa bezwen di ou ke li pral plis ap eseye sou pasyans ou, pran plis tan, nou pa mansyone dwe pi fò, messier, ak mande pou yon anpil plis enèji. Timoun ki gen ADHD bezwen plis estrikti pou yo, pandan y ap nan menm tan an plis fleksibilite ak konpasyon soti nan granmoun yo bò kote yo.
Di yo ale anwo kay, bwose dan yo, abiye, epi mete soulye yo sou (oswa kèlkeswa sa ki lit ou ye kounye a) pwobableman pa pral travay ki byen. Ou pral pase yon anpil plis tan ap resevwa timoun ou yo nan travay ki senp.
Ou pral bezwen planifye, pwoblèm rezoud, reveye pi bonè, pwòp (ak tolere) dezòd plis chokan, epi tou dousman anseye ak reteach ladrès divès kalite; chak jou.
Sa a fatigan nenpòt fason ou figi, epi yo ka ridikil fwistre depann sou ki jan ou menm ak patnè ou konprann poukisa pitit ou a se epi yo pa fè bagay sa yo.
Li enperatif ke ou sipòte youn ak lòt ak anpil pi rèd sa a byen si ou pa pataje yon konpreyansyon ki sanble ak ADHD la. Pwen sa a w pèdi senp se super enpòtan ak yon defi enpòtan pou anpil marye.
Yon eksplikasyon, pa yon eskiz
ADHD se yon diferans nan sèvo ki nan sèten anviwònman se yon andikap.
Vlope sèvo ou otou sa. Sa a se pa bay moute oswa fè eskiz. Li konprann ke diferans sa yo reprezante ladrès reta ki dwe anseye ak akomode. Chanjman nan mantal soti nan vakabon nan direksyon pou aprantisaj, diminye fristrasyon ak raple nou ke ansèyman se sa ki nesesè.
Chanjman an se kritik ak senp, men se pa fasil
Nou pa ta fache sou yon timoun ki gen pwoblèm vizyèl paske li pa wè tablo a, e ni nou pa ka pini ADHD a ale. Motivasyon se pa sa ki manke, se konsa tablo yo Star evantyèlman febli.
Lè yon paran rete kole sou lide komen ke plis 'disiplin' nesesè; sòt de blame ki fè mal yon maryaj ap swiv. Kòm fasil tankou se gen yon sèl moun dwe 'manadjè a' nan ADHD ins yo ak retraits, sa a se pa fezab yo te sou paj la menm.
Èske w gen tou de paran ki enplike nan doktè, terapis, pwofesè yo, ak reyinyon IEP ale yon fason lontan nan direksyon pou konpreyansyon sa a pataje.
Pale, pale, ak pale kèk plis. Li pral fè lapenn ak fristrasyon kòm byen ke siksè. Lè ou nan menm ekip la, maryaj ou pral yon kote ki an sekirite pou ou ale lakay ou.
Find moun ou yo
Trezò zanmi ou yo ki fè ou ri, yo enb, ak opte soti nan nenpòt ki konpetisyon paran. Si ou pa genyen yo, (pwobableman ou fè) jwenn kèk zanmi ki konnen ki sa li genyen timoun ki gen difikilte.
Genyen kè ak lespri bò kote ou se nye enpòtan, men se konsa gen yon branch fanmi ki vin li nan yon ti koutje sou. Yo te la epi yo la. Yo konnen kote ki fè nwa sèvo ou ale, yo ka koute epi rale ou tounen, epi yo pa pral jije ou pou kèlkeswa bagay moun fou yo ta ka temwen.
Pafwa, reyèlman tout sa ou ka fè se ri.
Maryaj ou ap di ou mèsi tou paske nou tout bezwen plis pase jis yon sèl moun ak bon zanmi se yon bèl bagay.
Je a bò
Èske li pa ta bon si lòt moun (pwofesè, fanmi, zanmi, dam lan nan pak la, elatriye) yo te sipò ak konpreyansyon? Si yo te konnen ke fè pitit ou lekòl; (5 minit an reta ak cheve unbrushed,) te ewoyik.
Pafwa ou pral bezwen jis inyore kòmantè yo jij ak mache sot pase yo sanble laperèz. Lòt fwa ou pral bezwen defann. Lè maryaj ou a fò ak santral, ou ka commiserate, kouri entèferans, e petèt pi enpòtan; ri ansanm.
Pòm lan ak pye bwa a
ADHD gen yon eleman jenetik. Si pitit byolojik ou a gen ADHD, gen yon bon chans pou fè youn nan ou tou. Anpil granmoun deja byen fonksyone jwenn ke jere pitit yo (sitou lè yo bezwen plis), pouse alèz sou feblès yo nan pwòp ladrès òganizasyonèl yo.
ADHD pou granmoun tou gen seri pwòp li yo nan pwoblèm ki ka konplike paran ak maryaj. Li se nan pi bon enterè tout moun si pwoblèm sa a eksplore ak sipòte.
Jwi woulib la
Tanpri pa bliye, ou te marye pou pataje ak renmen lavi ou ansanm. Pa kite sa antere anba asyèt sal ak batay devwa. Fè bagay sa yo ki te pote ou ansanm kòm yon koup souvan. Wi, ADHD ajoute konplikasyon, men tou, kite c klere inik sa a se yon bagay pou pran plezi ak ankouraje. Fè yon pwen nan apresye awesomeness pitit ou a chak jou epi chèche anviwònman sa yo kote yo klere.
Tape soti anvan pasyans ou mèt epi kite maryaj ou dwe fòs la ki kenbe ou ri, rezoud pwoblèm kreyativite, epi jwi woulib la.